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Presentazione Sito "Attività Paleontologica di Campo"
L'approccio didattico partecipativo ed inclusivo sperimentato, ha avuto lo scopo di avvicinare gli studenti ad una materia, la paleontologia, nella quale, oltre alla lezione frontale ed alle uscite in campo, è importante soprattutto la condivisione di obiettivi progettuali. Test di valutazione a risposta multipla - Elenco dei saperi essenziali ed esempio di testIl Corso di Laurea in Scienze della Natura, per l’A.A. 2016-2017, non è a numero programmato e, pertanto, l’iscrizione al primo anno di corso non è subordinata al superamento di un test di ingresso. Tuttavia, a norma dell’art. 6 del D.M. 270/2004 e come previsto dall’art. 3 del Regolamento Didattico del Corso di Laurea in Scienze della Natura dell’A.A. 2016-2017, al fine di valutare il possesso da parte degli studenti iscritti al I anno di corso delle conoscenze e competenze di base, a livello di scuola secondaria superiore, sarà loro proposto un test di valutazione a risposta multipla. Il test, che non è vincolante per l’iscrizione, sarà diviso in due parti: la prima relativa alle conoscenze di base di matematica e la seconda a quelle naturalistiche specifiche della classe. Per gli ulteriori dettagli si rimanda al già citato Regolamento, disponibile nella homepage, nella sezione Didattica alla voce Regolamenti e Manifesti.
Corso di Laurea Triennale
Saranno formati professionisti capaci di trasferire e divulgare le proprie conoscenze naturalistiche in ambiti diversi, dalle scuole di ogni ordine e grado ad attività terziarie quali pubblicistica e turismo.
I corsi sono programmati in modo da consentire allo studente di acquisire progressivamente gli strumenti teorico-operativi per la comprensione dei fenomeni biologici e geologici, dell'evoluzione e delle alterazioni sia naturali che di origine antropica che interessano l'ambiente nelle sue diverse componenti. Il Corso di Studi prepara ai seguenti sbocchi professionali:
Tutte le informazioni generali relative ai Corsi ed alle modalità di accesso al Corso di Laurea sono contenute nel
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1. Il C.d.S. si propone di realizzare una sintesi armonica ed equilibrata tra le materie delle aree di Scienze della Vita e di Scienze della Terra, evidenziando ed approfondendo le correlazioni spaziali, temporali e funzionali tra sistemi biologici, a diversi livelli d'organizzazione, ed il substrato sul quale i processi morfogenetici modellano le forme del paesaggio. Il C.d.S. è mirato a fornire le conoscenze multidisciplinari, che spaziano dalle Scienze della Vita alle Scienze della Terra, con buone basi fisico-chimiche, per la formazione di esperti degli ecosistemi naturali e dell'impatto ambientale sugli stessi. Obiettivo del C.d.S. è, inoltre, la formazione di professionisti capaci di trasferire e divulgare le proprie conoscenze naturalistiche in ambiti diversi (dalle scuole di ogni ordine e grado ad attività terziarie quali pubblicistica e turismo). Il laureato: - avrà una cultura naturalistica di base ed una buona pratica del metodo scientifico; - conoscerà le nozioni fondamentali sugli strumenti e le metodologie per lo scambio e la gestione dell'informazione; - avrà competenze professionali nell'ambito della tutela e del recupero dei beni naturali; - sarà in grado di analizzare l'ambiente sia naturale che antropizzato, in termini di studio dei sistemi e processi, di biodiversità, di lettura in chiave ecologica del paesaggio, in un'ottica di conservazione e recupero degli ambienti naturali; - sarà in grado di lavorare in gruppo, operando con definiti gradi d'autonomia, inserendosi prontamente nelle attività lavorative; - acquisirà le conoscenze utili all’accesso alle lauree magistrali per l’insegnamento nelle scuole secondarie; - potrà utilizzare un'altra lingua dell'Unione Europea (Inglese), oltre l'Italiano, nell'ambito specifico di competenza. Per raggiungere questi obiettivi formativi il C.d.S. sarà programmato in modo da consentire allo studente di acquisire progressivamente gli strumenti teorico-operativi per la comprensione dei fenomeni biologici e geologici, dell'evoluzione e delle alterazioni sia naturali che di origine antropica che interessano l'ambiente nelle sue diverse componenti. Durante il primo anno la maggior parte dei crediti sarà assegnata a settori scientifico-disciplinari di base (matematica, chimica, fisica, botanica, zoologia e geografia) la cui conoscenza è propedeutica all'acquisizione di competenze strettamente naturalistiche. Queste ultime comprenderanno lo studio degli organismi animali e vegetali con un approccio interdisciplinare di tipo morfologico, fisiologico, sistematico, evoluzionistico, ecologico, nonché degli aspetti geologici, mineralogici - petrografici e paleontologici. Oltre alle competenze teoriche in questi campi, lo studente sarà messo in condizione di apprendere metodologie e tecnologie relative all'ampio spettro di analisi biologiche e geologiche grazie alla frequenza di laboratori e alla partecipazione ad attività in campo. A queste attività pratiche sarà riservato uno spazio significativo sia nell'ambito di ciascun insegnamento sia attraverso attività multidisciplinari appositamente organizzate in ogni anno di corso. 2. Sbocchi professionali Il C.d.S prepara ai seguenti sbocchi professionali:
Il piano di studi, anche attraverso opportune integrazioni, consentirà di acquisire le conoscenze ed i prerequisiti curriculari per l’accesso alle lauree magistrali per l’insegnamento nella scuola secondaria inferiore e superiore. Corso di Laurea Magistrale
Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Natura si propone di fornire una conoscenza approfondita della Natura, nelle sue componenti biotiche ed abiotiche e nelle loro interazioni. Il laureato magistrale in Scienze della Natura avrà:
Sbocchi professionali
Il corso prepara alle professioni di:
Tutte le informazioni generali relative ai Corsi ed alle modalità di accesso al Corso di Laurea sono contenute nel
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